PRESENTACIÓN DIAGNOSTICO EN CONSORCIO

REUNIÓN EN UNACH (IEI) 23/09/2014 1. PRESENTACION DEL DIAGNOSTICO EN LA REUNION DE CONSORCIO. Presentes: Pedro y Manuel (Equipo técnico de la red de posgrados). Dra. Ana y Dra. Sonia Toledo (UNACH IEI) Alain (CESMECA) Una representante de ecosur. Pedro presentó algunas de las actividades que estamos haciendo en la red y posteriormente nos enfocamos al tema de la propuesta de diagnostico. Se presentó la idea general del diagnostico y los ámbitos que se quieren abordar, asi como los indicadores con que se pretende trabajar. Se mencionó la intención de establecer una base de datos u observatorio de la educación a nivel regional a mediano y largo plazo. Las personas presentes en la reunión vieron con buenos ojos la propuesta del diagnostico y que de ahí se pudiera forlalecer la cooperación entre las instituciones. Por ejemplo en el caso del diagnostico de los créditos y poder avanzar en la convalización de estudios en las instituciones para favorece la movilidad académica. Además todos estuvieron de acuerdo en la necesidad de establecer convenios (convenios marco) formales de colaboración conjunta, y de acuerdo con Alain eso es una de las intenciones de formar el “consorcio” Cesmeca propuso evento con centroamericano (POSMA) y clacso validó la idea del evento. Para Alain la red debe tener cuidado en no suplir a las instituciones en la propuesta de cursos, diplomados. En POSMA estará los que coordinan los posgrados porque ellos son los que saben los problemas de sus centros. POSMA: 26 coordinadores de Centroamérica han confirmado su asistencia al evento. La mayoría son centros clacso. La base de datos de clacso es deficiente por eso la necesidad de usar el formato para actualizar los datos. Nosotros lo usamos como insumo para nuestro diagnostico. Los centros de investigaciones (independientemente, y aun que forman parte de una institución) pueden formar parte de clacso. Uno de los efectos que podría generar el diagnóstico, No es trazar una norma, sino una línea, que permita que nuestros posgrados caminen en el mismo sentido a la movilidad entre instituciones. La convalidación de los créditos entre instituciones es muy importante. La red socializa experiencias de posgrado entre instituciones. La idea del observatorio: idea grande, potencial de atracción que traemos como instituciones de la red. Seguir con el desarrollo de estrategias para el apoyo a los estudiantes. Ana: Se ha desaprovecha el COMEXO para nuestra red. No ha habido una política de abordar las brechas. :::: COMEXO: ha hecho regionalizaciones. Cada entidad tiene especificidades, la red es importante y darse conocer. ::::::: Hay un buen momento político para desarrollar la red. ::::::::: Pedro: Presentó la idea de mapa de actores. ::::::. Socialización de la educación superior: que los alumnos se ayuden entre los alumnos. :::: Ana. :::: La propuesta del “consorcio” se crea como una sombrilla para cobijar las iniciativas de las redes (bibliotecas, centros de investigación, instituciones, etc). ----------------------------------------- 2. PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA DEL CONSORCIO. (DOCUMENTO DEL PROYECTO). ALAIN (CESMECA): (CUMEX): EL PROYECTO YA EXISTE. PROPUESTA DE NOMBRES: -CONSORCIO SAN CRISTOBAL -COLEGIO ACADEMICO INTERINSTITUCONAL DE CHIAPAS -CONSEJO… -ESPACIO ACADEMICO INTERINSTITUCIONAL DE JOVEL. -ESPACIO ACADEMICO INTERINSTITUCIONAL JOVEL. -ESPACIO DE COOPERACION……. (algunas propuestas por las que se sustentaría el espacio académico). LAS INSTITUCONES PUBLICAS DE EDUCACION SUPERIOR Y CENTRO DE INVESTIGACION CON SEDE EN SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS SE CONSTITUYEN UN ESPACIO COMUN DE COOPERACION Y COLABORACION EN SUS TAREAS SUSTANTIVAS DE INVESTIGACION, FORMACION DE RECURSOS HUMANOS Y EXTENSION, DIVULGACION Y VINCULACION SOCIAL. ESTA INICIATIVA SE PLANTEA COMO PUESTA ESTRATEGIA EL FORTALECIMIENTO Y LA CONSOLIDACIÓN DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LAS INSTITUCIONES QUE LA CONFORMAN A PARTIR DE ACCIONES CONJUNTAS QUE CONSTRUYEN UN ESPACIOS DE DESARROLLO CIENTIFICO PARA: A) LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTOS SOBRE LOS PROBLEMAS REGIONALES Y CONSTRIBUYA A SU SOLUCION, B) DESARROLLAR PROYECTOS DE INTERCAMBIO Y COOPERACION QUE POTENCIEN LAS CAPACIDADES INSTITUCIONALES Y MEJORA PERMANENTE DE LAS CONDICIONES DE LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS DE ALTA PERTINENCIA SOCIAL Y SU DIFUSIÓN. TODO ELLO DEBERA CONSTRIBUIR A UN LUGAR DEL CONOCIMIENTO Y EXPRESIÓN DE LA INTERCULTURALIDAD EN LA CIUDAD DE SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS. OBJETIVOS: -IMPULSAR LA INVESTIGACION CIENTIFICA CON ALTA PERTINENCIA SOCIAL -FOMENTAR LA FORMACION DE RECURSOS HUMANOS EN CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y OTROS CAMPOS DICIPLINARES AFINES. -PROMOVER LA DIFUSIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SU APROPIACION SOCIAL. -IMPULSAR LA VUNCILACION ENTRE INSTITUCIONES LOCALES, REGONALES E INTERNACIONALES A PARTIR DE REDES DE APOYO , PROGRAMAS Y PROYECTOS DE INVESTIGACION, DOCENCIA. -COOPERAR EN LA FORMULACION E IMPLEMENTACION DE POLITICAS PÚBLICAS QUE TIENDAN A RESOLVER PROBLEMAS SOCIALES DE LA REGION PROMOVIENDO ACTIVAMENTE DIVERSA ACTIVIDADES QUE VINCULEN A LA ACADEMIA CON LOS DIFERENTES ACTORES SOCIALES. -AUMENTAR LA CAPACIDAD DE GESTION Y MOVILIZACION DE RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LINEAS Y PROGRAMAS DE TRABAJO INTERINSTITUCIONALES………….. Nota: el documento completo de la iniciativa del espacio académico (“consorcio”) pedro queda de pedirle a Anna que nos lo faciliten una copia.

REUNIÓN 05 DE SEPTIEMBRE

Aquí las notas de Pedro y María Elena que sintetizan los acuerdos de nuestra última reunión

DIAGNÓSTICO elementos y documentos

Aquí los documentos que Pedro nos comparte para continuar con el diagnóstico CUADRO DATOS POR INSTITUCIÓN PARA DIAGNÓSTICO Para descargar